在人工智能教育日益成为中小学创新人才培养关键领域的背景下，新东方智慧教育积极响应国家政策导向，精心打造了一套系统化、多层次、实践导向的人工智能课程体系，为中小学人工智能教育的普及与深化提供了全面而系统的解决方案。

以政策为框架，系统设计课程内容

新东方智慧教育以国家及地方人工智能教育政策为指导框架，系统设计课程内容与教学路径。通过深入研究《新一代人工智能发展规划》和《北京市推进中小学人工智能教育工作方案（2025—2027年）》等文件，新东方确保课程方向与政策导向高度一致，为政策在课堂教学层面的落地提供了有力支撑。

联合专家团队，开发科学课程体系

为确保课程内容的科学性和专业性，新东方智慧教育联合首都师范大学方海光教授团队，共同研发课程体系。例如，双方合作开发的《小学人工智能启蒙课程》覆盖小学一至六年级，内容围绕基础逻辑、数据与算法、物联网及开源鸿蒙等主题逐级展开，既符合政策要求，又贴近学生认知水平，为小学阶段的人工智能教育提供了优质课程资源。

分学段推进，构建螺旋式课程架构

新东方智慧教育紧密贴合国家“分学段推进人工智能教育”的理念，使课程体系严格遵循“小学激发兴趣与体验、初中深化原理与应用、高中培养创新与实践”的递进路径。小学阶段以日常生活场景为切入点，通过智能语音助手等生动案例激发兴趣；初中阶段引入开发板，开展项目式学习，如设计智慧农业微缩系统、智慧交通识别装置等；高中阶段则聚焦复杂系统设计与创新实践，如“碳中和”未来智慧城市人工智能沙盘项目。这种螺旋式课程架构有助于学生在不同学段逐步深化对人工智能的理解和应用能力。

注重核心素养，培养全方位能力

新东方智慧教育将AI教育的核心素养与能力深度融入教学全过程，实现“技术认知+伦理责任+创新实践”的全方位培养。通过螺旋式课程架构，横向覆盖AI通识、应用与创造三大领域，将18项核心素养与能力融入各个学段的教学中。这种设计不仅有助于提升学生的技术认知能力，还注重培养学生的伦理责任意识和创新实践能力。

推动成果转化，赋能基础教育

新东方与高校、研究机构深度合作，共同推动前沿技术和学术成果向基础教育转化。例如，与北京航空航天大学联合研发智慧农业、智慧交通等课程，让学生通过真实项目理解AI如何赋能实际产业与社会领域。这种合作模式不仅丰富了课程内容，还提高了课程的实用性和前瞻性。

开发公益课程，助力教育公平

针对通识教育需求，新东方与首都师范大学合作开发“新东方智慧教育AI通识课”公益课程。该课程严格遵循“小学启蒙、初中深化、高中创新”的原则，成为多区域开展AI通识教育的重要资源。通过公益渠道，该课程惠及偏远地区学校，助力教育公平。此外，新东方还联合百余位一线教师，为小学生量身打造《青少年人工智能创新启蒙工程》丛书，推动人工智能普及教育落地。

强化课程实效，赋能师资队伍

为确保课程实效，新东方通过“课程资源+平台+教辅用书+基础套件+师资培训+技术服务”的一体化支持体系，确保课程“即取即用，用之有效”。公司搭建在线资源库支持教师备课，建立常态化教研支持与“托管式”运营体系，并配备专属服务团队，突破师资与资源瓶颈。这些措施有效提升了教师的教学能力和课程实施效果。

通过以上举措，新东方智慧教育紧密结合国家政策导向，精心打造了一套系统化、多层次、实践导向的人工智能课程体系。这一体系不仅为中小学人工智能教育的普及与深化提供了全面而系统的解决方案，还为中国人工智能教育的发展注入了新的活力。